Не се ланчиња овие туку дог тагс, служат за идентификација на лешеви на војници кои не можат да се идентификуваат (изгорени, распарчени), на `привезокот` им пишува име, чин, единица ова она...
Чет муабети (ти реков-ми рече)
- Автор на темата JaMi
- Време на започнување
Не се ланчиња овие туку дог тагс, служат за идентификација на лешеви на војници кои не можат да се идентификуваат (изгорени, распарчени), на `привезокот` им пишува име, чин, единица ова она...
Ама суров одговор даваш. Да и мене не ми се допаѓаат,едно време беа во тренд посебно кај машките,комбинација со бела рамбовка.
Знам за сето тоа, дека служат за идентификација на војниците и на нив се испишани лични информации. Но мене ми е баш посебно да го користам како моден додаток особено ако изгравирам нешто интересно на него
Или со војничка блуза хухух
Да да,и со војничка блуза. Ама толку помина модата. Незнам каде ги имам гледано по 150 ден беа тогаш.
Ти сакаш да ја вратиш модата изгледа.
Во Велес почнуваат бутициве да носат се повеќе облека со војнички детали хаха многу го обожавам тој начин на облекување.Да да,и со војничка блуза. Ама толку помина модата. Незнам каде ги имам гледано по 150 ден беа тогаш.
Ти сакаш да ја вратиш модата изгледа.
Последна промена:
Bad girl or something, ha? 
Абе штета е што небеше дадена ни една од моите изјави дека ако државниот испит биде истото што и државна матра за што ни е? Друго што добија сега студентите кои протестира дека ќе се прави нов закон за високо обрзование , но сигурно дека во тој закон нема да стои дека ќе имаш нов студентски дом пример , а уште помалку дека ќе биде нешто во стилот дека нема да има државен испит сакате европска унија и нивни пристапни фондови мора да се воведе тоа како мерка! Ете сам министер на Хрватска кажа дека и кај нив се протестирало они ништо не превзеле и протестите згаснале сами од себе. Факт е дека за подобро образование најмалку е битен државниот испит тоа треба од корен да се менува се !
Едни реформи за да се спроведат треба да бидат издржани од системот во функција или поточно тој треба да ги генерира. Државниот испит во никој контекст не е поврзан со унифицираните стандарди на ЕУ, напротив. Јас ти посочив и претходно, ама ај пак - услов за започнување на работните групи во кои ќе се вклучени претставници од Студентскиот пленум е укинувањето на државен испит како верзија на екстерно оценување, зошто е неиздржан (за пошироко види во темата на форумов). Ако веќе говориме за Хрватска, Економскиот факултет во Загреб пред некој ден го отфрли целосно Болоњскиот систем, што на пример, се коси со европските стандарди.
Се сложувам со тебе со последната реченица, затоа реков целта не е укинување на државен испит, туку подобрување на целокупниот стандард. Залагањата не запираат само на државниот испит туку и се останато што претходно го набројав.
Како додаток на тоа со критериумите врзани со процесите на стабилизација и асоцијација - Во ниту еден член не стои дека мора целосно да се придржуваш до предвидената рамка (Впрочем најбитните фактори за опстанокот на Унијата, поставени од Мастрихт се од флуктуирачки карактер). А особено не деловите врзани за образовна реформа. Да има поставено рамка, но таа во секој систем различно е интерпретирана во согласност со законодавен систем и опшествена култура. За пример ги земам системите на една Данска и Германија повлечени во паралела со една Грција или Словачка, на пример.
Ќе ти дадам еден друг пример затоа што ова е вистината за тоа што се случува и ќе се случува во образовниот процес УНДП дава некои средства за развој на образование и ти вика ќе ги земеш овие пари ама затоа ќе воведете Кембриџ систем во основно и средно образование и годинава го гледавме тој филм кога деца од второ одделение требнаше да научат за помалку од 2 недели броеви до 1000 , а претходно беа стасани до 40! Потоа во секциите мора да имаш и од малцинството , па дури и да ги носиш на натпревари ако не се талентирани затоа што нели секој не го бива за се битно да ги има. Потоа децата од 4 одделение треба да знат матрица на коцка и струјно коло нешто што двојно постари од нив во 8 одделение не го разбираат.
Сега како се вклопува тука државниот испит многу лесно во некој претпристапен фонд коа сме зеле некои пари за кој ти знае што сме се обврзале да воведеме државен испит , небадијала се перчат во онаа земја има во ова има и слично. Државниот испит неможе да го подигне нивото и квалитетот на високото образование ниту некој ќе натера да предава подобро ниту пак некој да учи повеќе зошто едноставно бев најгласен кога во 2008 ни воведоа државна матура дека тоа не е начинот на проверка и дека воопшто не е рамноправно да даваш ист тест , а да имаш различни наставни програми ! Нејсе полагав државна затоа што без неа немаше да можеш да пишеш факултет за подоцна господата да се премислат и тоа да биде само една формалност и изедначување со завршниот испит! Така што се додека не дојде некој од калибарот на Тодоров кој беше блиску до тоа да ги натера нашите заспани професори да ја обноват својата литература и да воведе нешто издржано ќе отупуваме и ќе бидеме неписмени и задоволни со тоа што ти сервираат.