Сакам да кажам/Сакам да прашам
- Автор на темата Mila Kunis
- Време на започнување
Понекад мислам дека генерацијава е навистина ојдена у три лепе, иако има многу големо поле за дискусија што и како.
Луѓе кои запишале факс, а паѓаат на најосновни прашања од општа култура. Знам и порано дека ги имало, но процентуалната застапеност е запрепастувачка. Најосновни прашања од типот на „кај се наоѓа Ерусалим“, „Колку македонски претседатели сме имале до сега“ па дури и основен англиски јазик (present simple/past simple) да не познаваш, а притоа си запишал факултет кој подоцна би те усмерил на репрезентативен занает... Све е појдено у курац, дефинитивно.
Луѓе кои запишале факс, а паѓаат на најосновни прашања од општа култура. Знам и порано дека ги имало, но процентуалната застапеност е запрепастувачка. Најосновни прашања од типот на „кај се наоѓа Ерусалим“, „Колку македонски претседатели сме имале до сега“ па дури и основен англиски јазик (present simple/past simple) да не познаваш, а притоа си запишал факултет кој подоцна би те усмерил на репрезентативен занает... Све е појдено у курац, дефинитивно.
^Не знам што очекуваш во ера кога запишување на факултет е тренди. Не дека факултет ќе те направи попаметен, тоа треба да е само некакво усмерување на размислите од областа која те занима ама кај нас дипломирање е свето нешто и се прави веселба поголема од свадба. Самиот систем на образование наложува такви работи, самиот систем ги тера учениците и студентите да не размислуваат туку само да учат она што им се бара додека се добие оценка. Никој не проверува колку е разбрана материјата која се обработува, никој не се замара со квалитетот кој што треба да произлезе од образовна институција, никој не се замара со суштината на образованието. Испреплеткани се конците, тешко да се отплеткаат.
Последно што прочитав е нешто дека се крчка факултетите сами да се снаоѓаат со пари за наставен кадар. Осеќам зголемени квоти и чудни уплатници за упишување семестар.
Последно што прочитав е нешто дека се крчка факултетите сами да се снаоѓаат со пари за наставен кадар. Осеќам зголемени квоти и чудни уплатници за упишување семестар.
Колку е нестварно добра песнава 
Not always amazed, but now i am
Следува очекуваниот дел коа Аутрајдер пронаоѓа добра песна по јутјуб а тоа е спамање во реалниот и виртуелниот свет со песната
ми проаѓа за недела дена иначе...
Not always amazed, but now i am
Следува очекуваниот дел коа Аутрајдер пронаоѓа добра песна по јутјуб а тоа е спамање во реалниот и виртуелниот свет со песната
ми проаѓа за недела дена иначе...Мислам дека голем дел е проблем во средното образование. Разбирам да се падне катиљ професор, да си лечи комплекси и поставува сосема десети прашања, ама тука имаш предавање парекселанс, чоекот буквално од петни жили пробуе да им извади некој збор на децава, овие сите ко дудуци заспани, на тест паѓаат ко зрели круши (јес да имаше малку повеќе и нешо шо претпоставува(вме) дека ќе нема, ама пак да имаш општо знаење ќе го пројдеш барем као ништо. На англиски луѓе паѓаат на прашања од типот:^Не знам што очекуваш во ера кога запишување на факултет е тренди. Не дека факултет ќе те направи попаметен, тоа треба да е само некакво усмерување на размислите од областа која те занима ама кај нас дипломирање е свето нешто и се прави веселба поголема од свадба. Самиот систем на образование наложува такви работи, самиот систем ги тера учениците и студентите да не размислуваат туку само да учат она што им се бара додека се добие оценка. Никој не проверува колку е разбрана материјата која се обработува, никој не се замара со квалитетот кој што треба да произлезе од образовна институција, никој не се замара со суштината на образованието. Испреплеткани се конците, тешко да се отплеткаат.
Последно што прочитав е нешто дека се крчка факултетите сами да се снаоѓаат со пари за наставен кадар. Осеќам зголемени квоти и чудни уплатници за упишување семестар.
My sister ______ a boyfriend.
a) have
b) has
c) had
(present simple)
Во тоа е и грешката на системот, треба да се оди кон разговорен англиски пред се` а подоцна и на пишан англиски, интерактивно меѓу учениците и наставниот кадар. Само што тоа се веќе благоутописки концепти бидејќи учениците се тука за да вирее наставен кадар а не обратно.
Добар пример е наведеното каде што сите три би биле точни доколку го нема тоа презент симпл, а.к.а дрвењето со граматички правила кои учениците треба да ги знаат по назив што е најдобар начин да се измасакрира секаков интерес нешто да се научи...
