Усно или писмено одговарање

[Сара.13]

ако зборам лично за мене тогаш усно, подобро се снаоѓам и владеам со ситуацијата..
не сум тремаџика, најчесто имам научено, плус филозофирам и надвор од зададената тема, давам свои мислења, ставови...така да, усно дефинитивно : )

 

[Emma.T]

Кога одев во средно и основно начинот на одговарање многу ми зависеше од професорот. Ако беше некој ок професор, кој знае да објаснува секогаш полесно ми беше усно, а ако беше некој кој не знае да го пренесе знаењето, полесно ми беше писмено. Кога стигнав на факултет немав избор, се беше писмено, освен во прва и втора година 1 предмет, кој беше составен од устен и писмен дел.

 

[Badgirl]

писмено,полесно да се препише

 

[Аркантос]

Усно, на табла.
Само така може да се оцени правилно.

 

[Largo]

И едното и другото имаат исто толку слабости и предности што како решение би дошло некаква нивна комбинација.

 

[M.Adams]

Колку сум далеку и од едното и од другото
Поради поголема практика на писмени одговарања ќе имаме факултетџии кои не знаат да се изразат правилно и кога зборуваат за нешто што што го студирале со години се како првачиња со ааааам, хм и тако даље после секој втор збор.
Гласам за усно.

 

[Accy]

Се зависи од предметот и од професорот кај кој се полага , кај некои професори ми било полесно усно одговарање бидејќи полагањето се сведува повеќе на дискусија отколку на типично полагање, додека кај некои многу подобро е писмено одговарање бидејќи самиот став на професорот при усно одговарање ти прави трема и блокада на мозокот

 

[Anacal]

Повеќе сум за писмено, секогаш ми е полесно да се искажам пишувајќи отколку зборувајќи.

 

[Шмекси]

Писмено затоа што полесно се препишувало и во средно и на факс.
На усно многу јадам г**на, се оддалечувам до темата на разговор и професорот ме прекинува се бунам и завршува мојот труд за двојче

 

[scarstone]

Писмено, секако. Затоа што ретко кој професор знае подеднакво да го оцени ученикот при усно испрашување.
Малку се оние професори кои на моментално збунување при усно одговарање му придаваат иста вредност/важност како и на дел од тестот избришан со коректор.