Одговори на темата

Порака: <blockquote data-quote="Electra" data-source="post: 313285" data-attributes="member: 229">Непишано правило е дека превод не се пишува на табла, туку стриктно во тетратка сами да запишат, или уште подобар начин е странскиот т.е. англискиот (во случајов) нов збор да се објасни исто на англиски со веќе познати зборови.Рецимо: spouse = husband/wifeДруга грешка поради која не помнат и не обрнуваат толку внимание, ти е повторување на работите и на мајчин јазик т.е. било кое повторување по два и повеќе пати ја намалува концентрацијата. Ако навикнат дека објаснуваш по повеќе пати, нема ни да се трудат да слушнат од првпат. Ако навикнале дека ќе повториш и на мајчин јазик, нема зашто да се трудат да разберат на англиски, а нема ни да имаш увид кој разбрал, а кој не.Основни „правила“ се тоа во методиката.Часот исто делува многу шаблонски и досаден. Дозволи си да избегнеш малку од темата. Професорот треба да е и психолог и другар, да знае кога да прекине со часот и да вдахне свежина, да врати интерес и да најде точки што ги интересираат учениците.Најдобар начин да провериш кој колку знае, е да поттикнеш конверзација околу нешто што го интересира. Наместо ливчиња каде може да препишат, погодат на среќа и да користат мобилен, прашај нешто што ученикот го влече. Тие 5 минути муабет за омилената марка возила, омилен начин на шминкање или омилен филм/бенд, многу повеќе ќе ти кажат за нивото на вокабулар, граматика, како и брзината со која разбира и самодовербата со која склопува реченица.</blockquote>

Верификација: Каква боја е снегот?

На врв Bottom

Барај

Барај

Одговори на темата