Начин на предавање
- Автор на темата Fashion.Lover
- Време на започнување
Добро,нема да им ги пишувам на табла превод.Па ќе им пуштам музика за да не биде воопшто стресно,па кога веќе ќе биде здодевно ќе им зборувам за спорт,за мода и се на англиски,ама па еднаш само збор два кажав на дански кога прв пат почнав да работам како професор и веднаш реакција претерува со англиски!А англиска паралелка се!
Будуча.@Electra да не си и ти наставничка или професорка?
Токму ова го правеше професорката по англиски, ама не оваа со групите, туку друга. Да ги пофалам, да ти е мерак да седиш на час на предавање, а богами и мелем за очи.
Семестаров завршувам со методиките, па пробувам да вкопчам што сакаат според некои белешки од искуство и набљудување.
Мада помаливе се мелем, интересно им е кога не им предава нивната професорка, им дадеш на крај стикерчиња за награда и тоа е тоа. Сега на lvl expert со средношколциве...видечемо.
Како се англиска паралелка? Група на која англискиот е мајчин или мора да е наставата на англиски? По секако тогаш мора да го исфрлиш данскиот.
И не е работата ти да зборуваш за некој артикл или тебе што те интересира. Ни тогаш нема да те слушаат затоа што колективно не го делат сите истиот (твојот) интерес. Муабетот беше да го извлечеш најдоброто од секого индивидуално и да најдеш common ground.
На пример, бар поголемиве имаат некаков оформен стил. Гледај, рецимо, како се облечени - ако има маица со бенд, прашај го за бендот, дали му е омилен, кои се членови, која песна му е омилена и зошто, текст... Еве јас подмочнав кога професор ми даде за писмена да споредам двајца музичари по избор. Пишував до 101 и назад, нормално, со максимум поени и пофалби затоа што ми погоди тема на која знам и можам да се искажам.
Дури и прашуваше shredding што значело.
Професор-доктор. На универзитет...Дете па сигурно ќе има кутивче со некој лик од цртани...прашај го кој му го купил, му се допаѓа ли, го гледал ли цртаниот, кој лик му се допаднал, итн...
@Electra На која мора наставата да е на англиски јазик, односно таква каква што има во Орце Николов. Епа таква тактика ќе применам, ќе го послушам твојот совет, па мислам дека така ќе им биде интересно, како што кажа ти. Ќе одвојам и време и за интересни случки и за смешки.
Последна промена:
Токму така,продуктивно е почесто да се практикуваат игри кои што ќе помогнат при изучување на јазикот и разговор за актуелни теми кои им го привлекуваат вниманието.Часовите треба да бидат анимирани и интересни а не шаблонски како што кажа мојата колешка Електра.
Не сум професорка, но можам да ти дадам еден предлог, па твое е дали ќе го прифатиш или не. Пробај со учениците да бидеш повеќе од професор, да бидеш блиска и да не се трудиш да ги фатиш кај не знаат, туку на пример на тие наставни ливчиња што им ги даваш повикај ги најслабите ученици и натерај ги да прочитаат и повторно да ги одговорат прашањата-труди се од нив да го извлечеш максимумот. И покрај тоа што користите речник, користете и толковен речник на англиски јазик, за било кој збор на кој не му го знаат вистинското значење или пак зборот има повеќе значења-да се разјасне секое значење и да се дадат примери со секое значење на зборот и да го употребат во реченица, така ќе си го збогатат вокабуларот. И се што некој не може да разбере потруди се да му објасниш сликовито. Ако сакаш пробај, мислам дека ќе имаш подобри резултати-па известиме
Сите совети ми се добредојдени. Кога ќе се вратам во Данска ќе ги прашам што сакаат од сите овие предлози па ќе ви пишам.
Оваа тема ја отвори братучетка ми која до пред некоја недела го користеше профилот како Danish.Princess,а инаку се пропаднало.Ја нема веќе.Инаку планирала да ги праша,па да се ослучат.Но,не успеала да се врати.Инаку и јас и ги понудив истите предлози.Така што мене не ме прашувај за тоа.